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      齐鲁师范学院第三周在线教学典型案例之一——《财务报表分析》课程线上教学
      作者: 发布日期: 2020-03-16 浏览次数: 来源:教务处

      司伟(经济与管理学院)

      本课程是 “能力范式人才培养模式改革”项目专业课程,一直以来努力开展课程的能力范式人才培养方案的改革,作为第一批齐鲁师范学院网络在线开放课程,并连续在线运转多个学期,已有十多个班级参与了在线教学,随着对课程的认识更加深入,对在线平台的使用更加熟练,目前该课程能够胜任在线授课的需要,也有一定的典型示范作用。

      财务报表分析课程主要讲授对上市公司年报的分析方法,目的是要了解企业的经营状况和经营成果。所以,这门课程涉及两部分内容,一部分是分析方法,另一部分是分析报告写作。

      对于分析方法来说,具体方法很好理解,但针对具体问题的应用就没有那么简单啦,过去传统的讲授方式还是以比率分析为主,但是改革的方向是质量分析为主,更强调实质而不是形式,对于学生的理解来说有很大难度。因此,该课程应该更注重学生批判性思维方式的培养,而不是放在财务比率的计算上,期末考试的一张试卷已经无法体现学生的分析能力,按照能力范式人才培养要求,目前已经开始采用答辩的方式进行期末考核。

      而第二部分分析报告写作能力的训练,在过去并没有得到重视,但是学生在入职工作岗位之后会发现写作能力也非常重要,即便大脑中分析的再准确,沟通时表达的再准确,都需要以文字的形式保留以备随时查阅,并让更多的人可以看到。因此,按照能力范式人才培养要求,目前加大了学生案例分析和项目分析报告的作业,作为考核的一部分。

      具体考核方案:学习通线上任务点10%;学习通作业10%;小案例讨论10%小组任务20%;学期项目50%,其中:项目展示20%;项目内容30%;项目答辩50%。任务点和作业成绩由学习通记录;小案例讨论成绩由课堂记录;小组任务成绩由任务完成表记录;学期项目成绩由实践课堂记录。

      针对财务报表分析课程的特点,以及能力范式人才培养方案的要求,本课程利用在线上课灵活多变的形式,对之前的线上线下混合式教学模式做出了部分调整,以更加有效的对学生进行能力培养。具体实施方案如下。

      一、课程教案的设计,针对在线教学进行了修改

      1.在“财务报表分析基本方法”的教案里,对教学过程进行具体安排。

      课前:

      布置教材自学内容。

      扫码观看视频:张新民战略视角下的财务报表分析框架。

      课中:

      介绍课程,布置学生分组。

      发放任务完成过程表。

      详细讲解各类分析方法,并解释分析方法之间的关系和使用情境。

      使用学习通进行第一章案例一课堂讨论。

      演示如何取得上市公司财务报表信息。

      课后:

      学习通群聊提交:

      小组详情和自选企业

      自选企业最新一期公司财务报告和excel版报表。

      学习通作业提交:

      第一章、第二章练习题

      上网搜集新型冠状病毒病例数量资料,利用各类分析方法进行数据分析。

      学习通任务提交:

      任务1。

      2.学习通章节按照教案对在线教学活动的安排来设计




      二、利用学习通和QQ群课堂实现教案对教学过程的设计

      1.自学内容的实现方式

      通过发放电子版教材指导学生进行自学。

      通过开课时间的QQ群课堂,对重点内容进行详细讲解,并答疑。

      教学过程中会开展小案例的讲解,通过比较流行的PPT课堂选人的方式进行选人,检查小案例的学习情况。

      3.案例讨论的实现方式

      学习通讨论??榭梢匀醚杂煞⒈砉鄣愫涂捶?,老师可以随时引导。

      学生下载任务完成过程表来记录教师对案例讨论的指导过程,保证讨论的完成效果。

      任务完成过程表

      任务编号

      1

      任务名称

      是谁决定了公司的发展方向

      班级

      会计一班

      组长

      杜鳗凌

      组名

      五研组

      组员

      杜鳗凌,王雪洁,马佳丽,刘梦丽,王雨雨

      任务重点

      不能复制粘贴现有资源

      分配任务

      组长:杜鳗凌

      成员1、2:百度搜索中国知网,人民网和大众网的有关信息

      成员3、4:从有关经济方面的书籍中查找相关信息

      成员5:将有用信息整理规划分类

      完成任务进程中存在的问题或困惑

      公司自身的整体运营模式是什么?

      影响公司发展方向的因素是什么?

      案例中有一些专业术语很困惑?

      指导教师提出的解决途径或方案

      你们的第一个问题非常宏大,第二个问题本身就是我想要大家寻找的,专业术语也没有明确提及,所以,咱们可以把问题缩小,我再来详细回答。目前大家只是不知道该如何入手,所以,我给大家一些引导,目前公司大部分采用股份有限公司形式,所以企业由股东通过股东大会的方式来控制企业,但是实际的管理在董事会手里,所以股东会谋求董事会席位以更好的控制公司的管理,这事只能少数大股东做得到。所以,这里格力出现的问题是,大股东占有股份少,其他股东联合起来就可以对抗大股东的票数,格力的股东非常分散,能参加股东大会的股东拥有的份额并不多,所以,这次股东可以轻易否决大股东支持的管理层方案。好了,过程就是这样,结果就是否决方案,那么你们觉得公司的发展方向是谁决定的呢,我换个例子又会怎样呢?

      知道地点

      线上

      指导时间

      2020.3.3

      小组成员对指导教师指导的满意度

      谢谢老师的详细解答!我们又有了一些深刻的理解,同时又产生了几个问题,麻烦老师解答,谢谢!

      组长签名:

      2020年3月3日

      意见或建议

      完成任务进程中存在的问题或困惑

      1、从哪里看出的股权分散?

      2、我们对老师的回答中“能参加股东大会的股东拥有的份额并不多”这句话有疑问,不是所有股东都可以参加股东大会吗?

      3、案例一中的两个议案有什么不同,为什么股东大会和董事会的选择不同?又是什么原因使得小股东联合起来否决董事会的议案?

      指导教师提出的解决途径或方案

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      以上是格力年报,看一下第一大股东18%,剩下的五个股东加起来都20%多了,投票的话,还是很好联合的。

      前十的股东加起来还不到50%,小股东可以参加股东大会,但是很少有人会自费来参加,因为机票钱可能比自己的投资额高,而且来了根本决定不了局面。

      这个问题非常好了,但是需要提供的信息太多,格力是整个学期的典型,所以以后的学习能很好的回答你的问题,我先解释一下,你看一下议案的名字,发行股份购买资产的议案通过啦,说明股东支持企业的发展,这是个好计划,但是买资产的钱从哪来,从股东手里募集,但是募集资金的议案被否,说明股东不满意,募集资金对股东的利益有损害,说白了就是股东不划算。募集资金的议案通不过,想要上项目就得满足股东的要求,而管理层显然是更多的从企业利益的考虑,因为是国有股东,有没有具体的股东,所以企业利益为重。这里联合起来投反对票的可不是小股东,是剩下的大股东,看上表,联合对抗大股东是有条件的。

      知道地点

      线上

      指导时间

      2020.3.3

      小组成员对指导教师指导的满意度

      谢谢老师,非常满意!

      组长签名:

      2020年3月3日

      意见或建议

      三、学生学习成果的在线考核方式

      每个章节学完都有学习通作业需要提交,除了常规作业,还会发放结合现实热点的作业,考核学生的应用能力。

      四、充分利用在线平台,提高学生的学习兴趣

      1.发放一些热点话题供大家讨论,培养学生的分析素养和批判性思维。


      2.提供一些课余读物来提高学生对批判性思维能力培养的认识。

      (编辑:李楠、李莉 编审:辛源)



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